viernes, 14 de septiembre de 2018

GENERALIDADES DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL


¿Qué es una plataforma de educación virtual?



Según  Zavahara (2012) citado por (CV-UDES, 2015) una plataforma virtual, está conformada por un conjunto de aplicaciones informáticas que pueden ser sincrónicas o asincrónicas, que permiten crear cursos virtuales, que permiten al docente la gestión de contenidos, la comunicación, la colaboración, el seguimiento y la evaluación de los aprendizajes de manera online y electrónica (E-learning).

Ventajas y Desventajas de las Plataformas de Educación Virtual
















Datos Históricos   





Tomado de https://www.paprikadigital.com/wp-content/uploads/2014/11/linea-de-tiempo.jpg

USOS Y CARACTERÍSTICAS DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Usos de las plataformas de educación  virtual

El uso de las plataformas educativas virtuales depende de las necesidades e intereses de los usuarios.

De acuerdo a (CV-UDES, 2015) los usos están relacionados con:

  1. Actividades e-learning: Si la plataforma se emplea solo para facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, es decir, plataformas para difundir recursos de aprendizajes (CMS).en
  2. Apoyar las asignaturas presenciales: Aquí se ubican las Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicación y ayudar en el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Apoya las asignaturas presenciales mediante el uso de las TIC.
  3. Enseñanza semipresencial: Se usa para sesiones virtuales, pro se hacen sesiones presenciales como parte del desarrollo de un curso.
  4. Campus Virtual: plataformas de mayor complejidad para cubrir todas las necesidades de los usuarios. En este caso, se encuentra el Campus Virtual de la Universidad UDES.     

ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Elementos de una plataforma de educación virtual 

TIPOS DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y FORMATO DE EVALUACIÓN

Tipos de Plataforma de Educación Virtual 


Las plataformas educativas virtuales pueden clasificarse como propietarias, de código abierto y de desarrollo propio.



Plataformas Propietarias

     Son plataformas por las que hay que pagar para tener derecho a la instalación y al mantenimiento, este valor varía dependiendo del número de usuarios. Por lo general, el pago es anual y para la renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo.


Puedes ver este vídeo para ampliar la información y conocer algunas de esas plataformas.

Plataformas libres

     Son plataformas, que según (CV-UDES, 2015) suelen ser gratuitas y permiten a los usuarios libertad para usar el programa para cualquier propósito; adaptarlo a las necesidades propias accediendo a su código de fuente; distribuir copias del programa; y hacerle mejoras publicando las mismas.


Plataformas de desarrollo Propio

     Surgen con de instituciones con el fin de responder a necesidades concretas, por lo tanto mantiene una coherencia entre su aplicación y el modelo educativo de la institución.

A continuación una idea de cómo crear una plataforma gratuita y sencilla usando Google Classroom


BIBLIOGRAFÍA


A continuación se presentan las referencias bibliográficas que se revisaron para seleccionar el contenido del blog. 



Andreone, A., & Bollo, D. (2005). Plataformas educativas en Internet - Condicionantes tecnológicos culturales. Recuperado el 13 de Septiembre de 2018, de file:///C:/Users/a01/Downloads/06_3_Andreoni_Adriana_y_otros%20(3).pdf
Cejudo, M. C. (28 de Mayo de 2007). Moodle como entorno virtual de formación al alcance de todos. Recuperado el 13 de Septiembre de 2018, de file:///C:/Users/a01/Downloads/28-2007-24%20(2).pdf
Cejudo, S. D. (SEPTIEMBRE de 2003). ELEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS . Recuperado el 13 de Septiembre de 2018, de https://www.uv.es/ticape/docs/sedelce/mem-sedelce.pdf
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