SHARED SCHOOL
Plataformas de Educación Virtual
sábado, 3 de febrero de 2024
viernes, 14 de septiembre de 2018
GENERALIDADES DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
¿Qué es una plataforma de educación virtual?
Según Zavahara (2012) citado por (CV-UDES, 2015) una plataforma virtual, está conformada por un conjunto de aplicaciones informáticas que pueden ser sincrónicas o asincrónicas, que permiten crear cursos virtuales, que permiten al docente la gestión de contenidos, la comunicación, la colaboración, el seguimiento y la evaluación de los aprendizajes de manera online y electrónica (E-learning).
Ventajas y Desventajas de las Plataformas de Educación Virtual
Datos Históricos![]() |
| Tomado de https://www.paprikadigital.com/wp-content/uploads/2014/11/linea-de-tiempo.jpg |
USOS Y CARACTERÍSTICAS DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Usos de las plataformas de educación virtual
El uso de las plataformas educativas virtuales depende de las necesidades e intereses de los usuarios.
De acuerdo a (CV-UDES, 2015) los usos están relacionados con:
- Actividades e-learning: Si la plataforma se emplea solo para facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, es decir, plataformas para difundir recursos de aprendizajes (CMS).en
- Apoyar las asignaturas presenciales: Aquí se ubican las Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicación y ayudar en el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Apoya las asignaturas presenciales mediante el uso de las TIC.
- Enseñanza semipresencial: Se usa para sesiones virtuales, pro se hacen sesiones presenciales como parte del desarrollo de un curso.
- Campus Virtual: plataformas de mayor complejidad para cubrir todas las necesidades de los usuarios. En este caso, se encuentra el Campus Virtual de la Universidad UDES.
TIPOS DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y FORMATO DE EVALUACIÓN
Tipos de Plataforma de Educación Virtual
Las plataformas educativas virtuales pueden clasificarse como propietarias, de código abierto y de desarrollo propio.
Plataformas Propietarias
Son plataformas por las que hay que pagar
para tener derecho a la instalación y al mantenimiento, este valor varía
dependiendo del número de usuarios. Por lo general, el pago es anual y para la
renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo.
Puedes ver este vídeo para ampliar la información y conocer algunas de esas plataformas.
Plataformas
libres
Son
plataformas, que según (CV-UDES, 2015) suelen ser gratuitas
y permiten a los usuarios libertad para usar el programa para cualquier
propósito; adaptarlo a las necesidades propias accediendo a su código de
fuente; distribuir copias del programa; y hacerle mejoras publicando las
mismas.
Surgen con de instituciones con el fin de responder a necesidades concretas, por lo tanto mantiene una coherencia entre su aplicación y el modelo educativo de la institución.
A continuación una idea de cómo crear una plataforma gratuita y sencilla usando Google Classroom
BIBLIOGRAFÍA
A continuación se presentan las referencias bibliográficas que se revisaron para seleccionar el contenido del blog.
Andreone, A., & Bollo, D. (2005). Plataformas
educativas en Internet - Condicionantes tecnológicos culturales.
Recuperado el 13 de Septiembre de 2018, de
file:///C:/Users/a01/Downloads/06_3_Andreoni_Adriana_y_otros%20(3).pdf
Cejudo, M. C. (28 de Mayo de 2007). Moodle
como entorno virtual de formación al alcance de todos. Recuperado el 13 de
Septiembre de 2018, de file:///C:/Users/a01/Downloads/28-2007-24%20(2).pdf
Cejudo, S. D. (SEPTIEMBRE de 2003). ELEARNING.
ANÁLISIS DE PLATAFORMAS . Recuperado el 13 de Septiembre de 2018, de
https://www.uv.es/ticape/docs/sedelce/mem-sedelce.pdf
Chiarani, M., Allendes, P., Ponce, V.,
& Leguizamon, G. (2004). Plataformas Virtuales de Código Abierto:
Grilla para su evaluación. Recuperado el 11 de 9 de 2018, de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?sequence=1
CV-UDES. (18 de 11 de 2015). Plataforma
de Educación Virtual. Recuperado el 11 de Septiembre de 2018, de
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/librov2.html
Maldonado, D. M. (4 de Abril de 2008). República.
Recuperado el 13 de Septiembre de 2018, de Empresas y Economía:
http://empresayeconomia.republica.com/recursos-humanos/claroline-una-plataforma-educativa-virtual.html
Mendoza, H. (2007). Modelo de
evaluación de plataformas tecnológicas virtuales. Recuperado el 11 de 9 de
2018, de
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/16/Anexos/Evaluacion_Plataformas_Virtuales.pdf
Wikimedia, F. (10 de SEPTIEMBRE de
2018). WIKIPEDIA. Recuperado el 13 de 9 de 2018, de
https://es.wikipedia.org/wiki/Blackboard
CARLOSNR9. (9 de ABRIL de 2015). Características
Plataformas Digitales. Video. Recuperado el 14 de SEPTEIMBRE de 2018,
de https://www.youtube.com/watch?v=817IjbXiOQM
DUEÑAS, F. (7 de
DICIEMBRE de 2016). VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE PLATAFORMAS VIRTUALES. Recuperado
el 14 de SEPTEIMBRE de 2018, de https://www.youtube.com/watch?v=FvLrEQTa7JI
LFerTabR. (14 de NOV de
2010). PLATAFORMAS VIRTUALES. Recuperado el 14 de SEPTEIMBRE de 2018, de
https://www.youtube.com/watch?v=6BdNctFybok
USAC. (25 de ENERO de
2017). Plataformas virtuales y educación en modalidad E-Learning. Video.
Recuperado el 14 de Septiembre de 2018, de
https://www.youtube.com/watch?v=Ac51STE-VJU
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)

